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教育的核心是培养健康人格 编辑
教育的核心是一个人字，而教育的根本目标是培养人的健康人格。这是作者30多年来从事教育研究工作所得出的重要结论。他建议都是和父母要把孩子当做真正的人，尊重其人格，东路其需要，引导其发展，而不求私欲之利。充分发掘孩子身上的种种潜能，培养他们的种种良好习惯，养成他们快乐向上的健康心理，为幸福人生奠基。
孙云晓，1955年生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。
章节目录：
目录
第一章 健康人格决定幸福人生
一 教育荒废与新人才观
二 没有孝心就没有爱心
三 诚信与做人
第二章 给孩子一个宽松的空间
一 给孩子们自由支配的时间
二 让孩子自己解决冲突
三 让孩子在体验中成长
四 改变“标准”的评价体系
第三章 捍卫孩子的权利
一 尊重儿童的权利
二 保证儿童的参与权
三 分数不是评价孩子的唯一标准
四 过度保护是对儿童权利的剥夺
五 给孩子选择的权利
第四章 教育孩子的前提是了解孩子
一 尊重孩子首先应尊重规律
二 不要把孩子的特点当缺点
三 注意孩子的真实动机
四 教育的使命是发现儿童和解放儿童
第五章 心理健康教育的内容与方法
一 心理健康的7条标准
二 心理不健康的10大症状
三 健康心理12字秘诀
四 好教师首先应该是人格之师
第六章 无批评教育是伪教育
二 教育惩戒是培养心理健康的良方
三 没有惩罚的教育是不完整的教育
第七章 如何教孩子学会交往
一 孩子没有朋友比考试不及格更严重
二 警惕孩子的攻击性
三 培养孩子的团队精神
四 引导孩子与异性友好相处
第八章 学会消费是孩子的必修课
二 商场里的较量
三 置装费的妙用
四 你的孩子怎样过生日
第九章 提高父母的教育素质刻不容缓
一 做父母需要“上岗执照”
二 现代的教育观念
二 科学的教育方法
四 健康的心理
五 良好的生活方式
六 平等和谐的亲子关系
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附录
有这样一个独生女(报告文学)——全国十佳少先队员杜瑶瑶的故事
敢向自己挑战的女孩(报告文学)——全国十佳少先队员苏进的故事
美的追求(报告文学)——王瑶故事之一
长出翅膀的孩子(报告文学)——王瑶故事之二
希望之星(报告文学)——王瑶故事之三
希望之星——王瑶奋斗新史
警惕“教育荒废”——孙云晓网站2006年9月聊天记录
孙云晓50部教育作品目录
孙云晓主要文章目录
